yy易游体育(中国)官方网站:

  12月12日，《德育构思规划》全国教师共读发动典礼暨上海市松江一中蜜柚节沉溺式体会日活动举办，历经15届举办，蜜柚节已成为松江一中的品牌德育项目。

  走进学校，小编就感触到了浓浓的“节日气氛”，放飞路上红毯铺就、台子搭起、蜜柚树枝头也系上了赤色的丝带。“昨天晚上几位高三的男生来找我，跟我说，‘老郭，高三为啥不参与蜜柚节啊？’今日上午，他们在树上系上了标志好运的丝带，放飞抱负。”松江一中党委书记郭宁伟笑呵呵地说，学生们都喜爱叫他老郭，也叫他“蜜柚爸爸”。

  两年前，松江一中对放飞大道上的蜜柚树进行了嫁接，本年总算结出了又大又甜的蜜柚。简略的发动典礼后，松江一中校长沈志辉、郭宁伟与毕业生代表一同，采摘下了本年的第一颗蜜柚。

  “本年的蜜柚很好吃，我要再去拿一个！”一位高二的男生说，上一年的蜜柚没什么滋味，想不到本年的这么好吃。蜜柚树下，满是扎堆分吃蜜柚的学生，蜜柚的香味在学校里充溢。除了蜜柚，学校跟从前相同还熬煮了蜜柚茶，校友供给了蛋糕，“我或许今日晚饭都不必吃了！”

  松江一中2017届毕业生谢琮麟说，“在学校读书的时分，咱们也非常等待蜜柚节的到来。2015年我跟同学一同拍照了学校微电影《我在蜜柚树下等你》，想不到10年后咱们主创团队又在学校里相聚了。”

  主创团队的团体现身也引发了学生的颤动，谢琮麟说，这部微电影实在地复原了其时的学生日子，“咱们想方设法悄悄摘蜜柚，教师天天防着，后来老郭就想到了举办蜜柚节，渐渐咱们就不再悄悄摘蜜柚了。”

  据了解，松江一中蜜柚节现已举办了15届。2006年，松江一中进行学校整修，时任校长谭海岚提议在学校里栽种一些果树，“其时种了蜜柚树、枣树等，想不到2009年蜜柚树就开端结果子了，不少学生就悄悄打这些蜜柚的主见。郭宁伟其时在学校政教处作业，遇上了偷采蜜柚的学生，他也开端想办法处理这一个作业。”

  郭宁伟回忆说，黄澄澄的蜜柚缀满枝头的煞是喜人，但年年都会有学生忍不住引诱偷摘蜜柚，也因此有不少学生遭到批判。学校开始选用的方法是典型的“堵”——禁止学生采摘！

  “‘堵’的起点是好的，由于学生悄悄采摘蜜柚的害处清楚明了。但‘堵’的作用却非常欠好。‘一纸禁令’公布后非但没有遏止学生偷采蜜柚的行为，偷采反倒愈演愈烈，本来不注意这些蜜柚的学生也参加偷采蜜柚的队伍中。”郭宁伟说，那一段时刻，往往是德育处教师最繁忙的时节，每天都像“防贼”似的盯着几十棵蜜柚树，学校里不时演出“猫捉老鼠”的游戏。教师不得不把很多时刻消耗在这件作业上，师生关系也非常严重。

  “记住一天晚上在学校里值勤，我又处理了4个偷蜜柚的‘小’，但一位男生脱离的时分跟我讲的一句话，极大地触动了我，他说，‘老郭，你是不知道这蜜柚有多诱人’。”所以，被教师们称为“德育鬼才”的郭宁伟与他的团队一同，敞开了一场环绕蜜柚的德育活动，一做便是一十五载。

  为了充沛发掘校内教育资源，引导学生关爱生命、爱惜万物，以高兴之心、感恩之心、诗意之心、艺术之心去发现美、感触美，以“我在蜜柚树下等你”为主题的蜜柚采摘节系列活动在学校里精彩出现，一场场关于蜜柚的“嘉年华”在松江一中的学校里炽热进行。

  学生将蜜柚规划成艺术品、创造与蜜柚相关的诗篇、展开“蜜柚大王”“蜜柚王后”和“蜜柚精灵”评比、做与蜜柚相关的课题、举办蜜柚运动会……

  一项好的德育主题活动，必定不行所以少数人的狂欢，而要尽或许地让具有不相同专长的学生都得以展现风貌。《我在蜜柚树下等你》微电影的拍照与放映、“蜜柚巨型彩绘”的规划与描绘、“那些年，咱们咱们一同追过的蜜柚”相片墙的展现、“每棵蜜柚树都有一个芳华故事”的叙述等，更多充溢构思的德育活动在“最浪漫的学校”里演出。

  现在，郭宁伟将自己多年的德育作业经验会聚成《德育构思规划》一书，向咱们生动展现了德育的另一种容貌：它可所以一场“变堵为疏”的欢喜蜜柚节，可所以一次“滋润人心”的热情红歌节，也可所以一段“激活乡土”的美妙研学行走。

  这本书经过很多源自一线的实在事例，提炼出一套可学习、可施行的德育作业方法论，将构思的理念融入德育作业的每一个环节。书中还深入探讨了ai赋能德育的簇新范式，提醒了怎么使用多模态数据制作“学生生长图谱”，怎么经过虚拟情境让价值教育从说教走向沉溺体会，为传统德育注入智能年代的汹涌动力。

  “这本书让我接触到了德育美学观，以及让每一个孩子被看见的尊重。”读书后，松江区方塔小学副校长、德育学科名师郭微娟说。据了解，此书出版发行后，短短一个月的时刻就出售出了5000册，不少德育作业者现已抢先阅览。

  奉贤区教育局副局长傅小林说，这本书将奇思妙想转化为德育构思活动，既是破解当时德育窘境的密钥，又是一本当即可用的德育攻略，天然能招引了一大批底层的德育作业者，并期望借此活动关键，以书为媒，深化松江、奉贤教育协作。

  松江区教育局朱永副局长感佩于郭宁伟在不同的作业场域和身份切换中，一直与学生在一同，从始至终坚持德育研讨，坚持高质量效果输出，“郭宁伟书记数十年如一日将学生放在心头的这份教育情怀值得每一位教育人学习。”

  朱仲敏博士从专家视角就此书作专业点评。朱博士以为此书提出的构思德育建议堪与日子德育相提并论，“构思德育背面的教育哲学与教育抱负自动照应了我国的社会主义中心价值观，提出构思德育观的郭宁伟也生动诠释了教育家精力倡议的育人才智与躬耕情绪。”